选择少儿英语培训应该先弄清什么问题
来源:    发布时间: 2019-04-03 15:37   19 次浏览   大小:  16px  14px  12px

目前很多家长都会给孩子选择少儿英语培训,每个家长给孩子报培训机构,在一些大中小城市已经变的普遍现象了,家长以为如果在孩子3-6岁的时候不给孩子培训点课外的技能和知识,总觉得孩子的童年是不完整的,也是浪费学习的黄金时光。未来少儿教育和持续教育已经成为发展趋势,少儿教育将来会放在重点,在孩子小的时候多培养德智体美劳,以及多才多艺的技能和知识能够让孩子将来拥有更丰富的生活经验,更高的平台和更宽广的视野。知识就像煤矿,不要只去记住表面的一层,而要去深入的探究才能挖掘出对人有益处的知识。少儿英语是适应了时代发展的需要,随着经济日益全球化,外贸发展需求,特别是在沿海地带以及大中小城市,外企或者中外贸易企业的比重变得越来越多,英语的需求也变的越来越多。

我们平时上下班高峰的时候,总会看到上班的或者上学的人拿着手机在默念着记忆着英语单词。特别是在英语口语需求方面,之前没注意到目前工作生活中需要的如此必要,所以没重视,现在开始还不晚,所以很多人通过网络或者手机去学习英语,每天学一点,总是会要所进步的。当这种需求成为一种发展趋势的时候,家长会有远见的给孩子也选择英语培训,为什么要在孩子3-6岁的时候让孩子参加启蒙英语教育呢?首先在幼儿园阶段是孩子初步接触社会的开始,也是增加知识和经验的开始,更重要是学习和锻炼独立自主,明辨是非的能力。家长在生活中或者帮助孩子复习功课的时候,要学会让孩子去学习思考,教育孩子什么是正确的,什么是错误的。如果在复习的时候一个单词记不清怎么发音或者什么意思的时候,不要立即纠正和告诉孩子,因为孩子在遇到不懂不会的单词的时候,会启发联想记忆的功能,回忆自己的之前所学过的功课,搜索与老师传授的这个单词相关的发音或者含义;要给孩子足够的时间思考,让思考过程变成一条完整的记忆线索,如果突然告诉孩子是什么,孩子会立即中断思考,重新来记忆这个单词,虽然加快了记忆单词,重复巩固了这个知识点,但是还是一个被重复的单词,如何才能灵活应用起来呢?总不能白天老师在学校培训一遍,晚上家长再陪孩子培训一遍,重复的加强记忆是不可避免的,但是也要有所进步,不能完全为了记忆而记忆,因为在幼儿园阶段孩子不是单纯记忆词汇的时间,主要是要掌握学习方法。

那幼儿园阶段的孩子如何才能学好英语呢?在学习过程中家长应该给孩子提供什么环境条件呢?用什么教材,看什么动画片,唱什么英语儿歌,定期学长时间,学到什么程度才算学会,需要制定什么样的学习和消化计划呢,如果让孩子理解和懂得学习内容,交流口语应该用在线一对一的培训方法,还是寓学于乐的中外教结合方式,是选择线下小班培训还是线上的网络教育呢?如何才能判断孩子已经掌握和进步了,在选择少儿英语培训的时候,应该考虑什么因素呢?如何合理的安排好课外的学习计划呢?少儿英语从几岁开始学比较好?启蒙孩子英语口语应该从什么方面入手呢?孩子的性格是什么类型的,什么样的学习方式是孩子比较感兴趣的呢,孩子有什么特长呢?如何培养孩子的英语口语表达习惯,如何持续激发孩子的英语学习兴趣呢?少儿英语的口语培训效果如何才能持续呢?英语听说读写能力怎么样锻炼,怎么样培养习惯,怎么样让孩子学会思考并能够分辨。下面我们将重点来分析一下如何来让孩子学会英语。

少儿英语学习可以凭借外部的培训,比如培训机构或者外教一对一辅导或者网络在线视频教学,当然也可以通过家庭英语培训的方法,对于大部分的家庭来说,还是从英语启蒙教育开始,从兴趣开始培养孩子学英语,让孩子觉得坚持学英语是一件很有趣的事情。比如老师教了一首英语歌,或者英语口语对话,孩子会在家长面前表现的欲望,表现的时候家长应该给予肯定并勉励继续学习,让孩子觉得这样学,还是比较得到家长的认可,有鼓励和快乐,孩子肯定会继续有兴趣再学。如何家长们忽略了孩子的兴趣和情绪,那结果往往会在英语开始学就是应付,如果孩子没办法表达内心的想法,就会在培训机构上课的时候内心是释放状态,可能是比较开心的;但是这样往往只能学到老师教的,而在家里面孩子自己还不能独立的去复习;往往会表现成绩一般。

少儿英语学习,从3岁开始可以从基础的一个台阶一个台阶的向上走,科学系统的按照学习效果进行制定计划,有节奏有张又驰的给孩子以学习和消化时间,巩固不强记,复习不懂的地方及时问老师或者家长给予知道,英语有听说读写四项基本的能力,需要孩子全面的掌握,听-听英语口语的纯正发音,有能够辨别单词的发音,然后模仿和重复,通过不断的磨合认识这个词汇的音节,发音的时候嘴巴和舌头如何搭配。自然拼读和拼写对应起来,融入到教学环节中,其实很多小朋友学英语的时候会跟着外教老师一起学,从模仿对话,都模拟对话,情景交流重复训练。刚开始学的时候不建议太多,重点在打好基础。英语听说读写都是一步一步从零开始,如果孩子已经有基础了,经过适当的测试然后进入对应的难易程度开始学,就像台阶一样,有的培训机构的教学过程就像高的台阶,有的培训就像低的台阶,有的急,有的缓,有的平,有的陡,所以尽量在保持学习节奏并系统的完成培训和学习过程。凯顿美语提示:既然选择了让孩子学习英语,就要从头到尾都要认真的去对待;学习过程不要怕进进退退,有难度就有进步,有困难就能更明辨是非,少儿英语学习方法有很多,坚持适合孩子的就可以。